(environ
220
pages)
Les constantes de l'éducation spécialisée - Penser, agir, résister
Auteur(s) Clouse (A01)
Editeur(s) ERES
Collection(s) EDUCATION SPECIALISEE AU QUOTIDIEN
Rayon(s) Public empêché, besoins spécifiques, Action sociale, aide sociale, SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Ean :
9782749287546
Date de parution :
10/09/2026
Résumé : Plus incarné que les essais théoriques, plus clinique que les ouvrages militants, plus accessible que les textes universitaires et plus radical que les manuels professionnels, ce livre apporte le regard d’un jeune professionnel, ancré dans la pratique actuelle et les réalités contemporaines du terrain.
Loin des approches standardisées et des logiques managériales qui étouffent le travail social, l’ouvrage défend une clinique de l’accompagnement inventive, sensible et résistante.
Il redonne sens et profondeur à des pratiques souvent invisibilisées ou réduites à des procédures.
En donnant voix aux professionnels comme aux personnes accompagnées, le livre ouvre un espace clinique et politique où d’autres possibles peuvent émerger.
Il réaffirme la centralité de la relation éducative et la dignité des personnes vulnérables.
Postface de Philippe Gaberan.
Loin des approches standardisées et des logiques managériales qui étouffent le travail social, l’ouvrage défend une clinique de l’accompagnement inventive, sensible et résistante.
Il redonne sens et profondeur à des pratiques souvent invisibilisées ou réduites à des procédures.
En donnant voix aux professionnels comme aux personnes accompagnées, le livre ouvre un espace clinique et politique où d’autres possibles peuvent émerger.
Il réaffirme la centralité de la relation éducative et la dignité des personnes vulnérables.
Postface de Philippe Gaberan.
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