(environ
224
pages)
Évaluer les apprentissages avec les outils numériques - Pédagogies en pratique
Editeur(s) EPISTEME
Collection(s) EPISTEME
Rayon(s) Sciences de l'éducation, Lettres et Sciences du langage, SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Ean :
9782889157532
Date de parution :
28/05/2026
Résumé : Quiz en ligne, examens à distance, e-portfolios, feedback automatisé : les outils numériques ont profondément renouvelé l’évaluation des apprentissages dans l’enseignement supérieur. Ces évolutions modifient les pratiques enseignantes et les expériences étudiantes. Elles soulèvent aussi des questions décisives d’équité, d’intégrité académique et d’usage des données.
Cet ouvrage analyse l’e-évaluation à partir de quatre dimensions complémentaires : pédagogique, docimologique, technologique et éthique. Il s’appuie sur des cadres théoriques récents et sur des études de cas menées dans des contextes universitaires variés. Les contributions interrogent la conception des dispositifs d’évaluation, l’exploitation des traces d’apprentissage, la qualité du feedback et l’engagement des étudiant·es. Elles examinent également les contraintes liées aux infrastructures, à l’accessibilité, à la sécurité des examens et à l’essor de l’intelligence artificielle.
Destiné aux enseignant·es du supérieur, aux ingénieur·es pédagogiques, aux responsables institutionnels et aux chercheur·ses en sciences de l’éducation, cet ouvrage propose des repères analytiques et des pistes concrètes pour repenser les pratiques évaluatives dans un environnement numérique en constante évolution.
Cet ouvrage analyse l’e-évaluation à partir de quatre dimensions complémentaires : pédagogique, docimologique, technologique et éthique. Il s’appuie sur des cadres théoriques récents et sur des études de cas menées dans des contextes universitaires variés. Les contributions interrogent la conception des dispositifs d’évaluation, l’exploitation des traces d’apprentissage, la qualité du feedback et l’engagement des étudiant·es. Elles examinent également les contraintes liées aux infrastructures, à l’accessibilité, à la sécurité des examens et à l’essor de l’intelligence artificielle.
Destiné aux enseignant·es du supérieur, aux ingénieur·es pédagogiques, aux responsables institutionnels et aux chercheur·ses en sciences de l’éducation, cet ouvrage propose des repères analytiques et des pistes concrètes pour repenser les pratiques évaluatives dans un environnement numérique en constante évolution.
Disponible, expédié sous 2 à 6 jours
29.00 €