Guide pour la formation réflexive des enseignants - Concevoir, conduire et développer des dispositifs professionnalisants
Toutes les clés pour former des enseignants réflexifs
La formation réflexive à l’enseignement est un apprentissage du métier ancré dans l’expérience du terrain autant que dans la recherche à son propos. Les défis à relever par l’école et ses professionnels exigent plus que jamais des savoirs collectivement consolidés. Les pratiques pédagogiques, quant à elles, ont besoin de s’affirmer et de se discuter pour revendiquer autonomie et fiabilité, reconnaissance et autorité. La professionnalisation de l’enseignement implique un « travail sur le travail » collectivement pratiqué et documenté.
Ce livre essentiel fait le bilan de cette conception médiane de la formation, en consacrant un chapitre à chacune de ses douze composantes-clés :
- son ancrage dans le travail enseignant ;
- son orientation par référentiels ;
- son déroulement par alternance ;
- la didactisation des apprentissages ;
- les interactions formatrices ;
- l'accompagnement des praticiens, l'évaluation de leurs progrès ;
- l’hybridation des formats hybrides ;
- le recrutement des candidats ;
- leurs perspectives de perfectionnement ;
- le développement des spécialisations ;
- la formation des formateurs d’enseignants.
L’objectif des auteurs consiste à proposer à tous les formateurs un ouvrage de référence dans lequel puiser des savoirs et des suggestions pour professionnaliser
la formation.