Empan 144 - De l’ITEP au DITEP : quelles évolutions ?
Auteur(s) : Collectif(A01)
Editeur(s) : ERES
Collection(s) : EMPAN-LA REVUE
Ean : 9782749289212
Date de parution : 03/12/2026
Résumé :Depuis l'Institut de rééducation au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, en passant par l'ITEP (Institut thérapeutique, éducatif, pédagogique) en 2005, jusqu'au DITEP en 2016, on trouve une continuité dans la volonté des pouvoirs publics de venir en aide à des enfants et adolescents décrits aujourd'hui comme « présentant des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment les troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages ». Si l'intention de modifier le comportement perturbé et perturbant de ces jeunes demeure un fil rouge au travers du temps, la façon de comprendre leurs problématiques et d'y apporter des réponses suit l'évolution du contexte social global.
Comment le DITEP s'y prend-il concrètement ? À quelles problématiques est-il confronté ? Sur quelles références théoriques s'appuie-t-il ? Quelles sont les contraintes pesant sur les équipes, les professionnels de terrain, les cadres ? Comment chez nos voisins européens et au-delà sont pensées et mises en oeuvre les réponses spécialisées correspondantes ? C'est ce qui est mis à la discussion dans ce dossier en appui sur des témoignages et des retours d'expérience.
Comment le DITEP s'y prend-il concrètement ? À quelles problématiques est-il confronté ? Sur quelles références théoriques s'appuie-t-il ? Quelles sont les contraintes pesant sur les équipes, les professionnels de terrain, les cadres ? Comment chez nos voisins européens et au-delà sont pensées et mises en oeuvre les réponses spécialisées correspondantes ? C'est ce qui est mis à la discussion dans ce dossier en appui sur des témoignages et des retours d'expérience.
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